Trường Tiểu học Hoàng Diệu phối hợp với Đoàn Thanh niên xã Nông Sơn tổ chức sinh hoạt Câu lạc bộ Tiếng Anh tháng 3 cho học sinh khối 3, 4, 5. Hoạt động được chuẩn bị kỹ từ nội dung đến tổ chức, tạo không khí học tập sôi nổi, phù hợp lứa tuổi.
Mở đầu chương trình là các tiết mục văn nghệ bằng tiếng Anh do học sinh thể hiện. Những giai điệu quen thuộc, động tác sinh động giúp các em nhập cuộc tự nhiên, tạo tâm thế thoải mái trước khi bước vào phần thi.
Chương trình được thiết kế với 3 phần thi: khởi động, tăng tốc và về đích. Ở phần “Memory Game”, học sinh vừa vận động vừa ghi nhớ từ vựng, rèn phản xạ nhanh. Phần thi vẽ tranh và thuyết trình về mẹ, bà, cô giáo giúp các em sử dụng tiếng Anh trong tình huống gần gũi, gắn với cảm xúc. Phần “Ai nhanh hơn” đòi hỏi sự tự tin, phối hợp đồng đội và khả năng phản ứng linh hoạt.
Em Nguyễn Lê Tâm An, học sinh khối 4, chia sẻ: “Lúc đầu em hơi run, nhưng khi tham gia trò chơi và nói về mẹ bằng tiếng Anh, em thấy rất vui. Em muốn nói tiếng Anh nhiều hơn để kể cho mẹ nghe những điều em học được”.
Giáo viên tiếng Anh, cô Phạm Thị Như Lũy cho biết, việc tổ chức câu lạc bộ theo hình thức trải nghiệm giúp học sinh tiếp thu tự nhiên, giảm áp lực so với giờ học trên lớp. “Các em được nói, được chơi, được thể hiện cảm xúc nên ghi nhớ tốt hơn, quan trọng là hình thành sự mạnh dạn khi giao tiếp”, cô Lũy nói.
Không chỉ rèn kỹ năng ngôn ngữ, chương trình còn lồng ghép giáo dục giá trị sống. Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hoàng Diệu Lê Thị Minh Thống cho biết, nhà trường chú trọng tạo môi trường học tập mở để nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ. “Câu lạc bộ là không gian để học sinh vận dụng kiến thức, rèn kỹ năng và hình thành sự tự tin. Từ những hoạt động cụ thể, các em chủ động hơn trong tiếp cận tiếng Anh”, bà Thống nhấn mạnh.
Từ một buổi sinh hoạt được tổ chức bài bản, hiệu quả không chỉ thể hiện ở kiến thức mà còn ở sự thay đổi trong thái độ học tập. Khi tiếng Anh trở thành phương tiện giao tiếp, chia sẻ cảm xúc, việc học đã đi đúng hướng, bắt đầu từ những điều gần gũi trong nhà trường.